美国化学实验课程_教师体育专业课程

4.教材的选用原则：根据独立学院评估要求，各专业的主干课程应选用同行公认的优秀教材并尽量及时选用近三年出版的新教材，不得选用教辅类教材作为课程授课指定教材。所开课程中，涉及到“马工程”重点教材相应课程的须将“马工程”重点教材作为指定教材统一征订使用。

研究生院对学校研究生教育整体情况、专业学位研究生教育改革探索、工程硕博士培养体系建设等问题进行了全面介绍。微电子学院院长张玉明教授、人工智能学院执行院长侯彪教授、通信工程学院副院长尚韬教授、机电工程学院副院长陈晓龙教授、网络与信息安全学院樊凯教授、电子工程学院梁毅教授、电子工程学院杨刚教授分别召集7个讨论组开展座谈。与会人员就卓越工程师的培养目标、培养方案制定、课程设置、企业导师遴选、专业实践方式、奖助体系等问题展开了深入交流，为持续完善校企长效合作机制建言献策。

3、继续学习和研究《体育与健康》新教材，认真贯彻体育教学“五认真”坚持互听课和评课，不断提高教师的业务水平与能力。对新教材加以研究，参与课程改革，以学生为本，以“健康第一”的.原则。使学生养成自我锻炼的习惯和方法，树立终身锻炼的思想。

河谷学院还为外国护士提供了一个过渡性课程。他们的国际教育护士的实用护士文凭，通过混合学习促进了对加拿大医疗保健系统的无缝介绍：在线课程，面对面的课程和动手的实验活动。