东方爱婴启蒙课程特点_ps课程学习情况汇报

北京师范大学亚太实验学校以“教育浸润生命”为办学理念，深化课程改革，经过十余年的课程实践和探索，自主研发了“生命浸润”课程体系。其中德育课程、活动课程、家长课堂、小初衔接课程、遨游课程班等特色课程为亚太学子的健康成长搭建了坚实的平台。学校还拥有金帆合唱团、话剧社、舞蹈团、管乐团、书画社等艺术社团；游泳、花样游泳、足球、高尔夫等体育社团；航模、创意机器人等科技社团。

我校工创中心智能制造实验室主任李萍萍作“智能制造实训模式下课程思政教学设计探索与实践”报告。她介绍了我校工创中心坚持以智能制造启智润心、以中国制造培根铸魂，改革工程训练教学理念、重构课程体系、拓展实践模式、营造实践氛围。李萍萍以“智能制造系统训练”教学单元为例交流了课程思政案例设计，通过在课堂中讲授、观摩中发现、实践中体验和探究中感悟相结合，让学生们在满眼的华中大造、中国制造的氛围下，感受前沿科技带来的生产力革命，从而增强民族自豪感和自信心，坚定理想信念，激发科技报国的使命担当。

基础性课程：参照《学前教育课程指南》，包括生活、运动、游戏、学习四种课程类型。通过在幼儿的一日活动中实施基础课程，关注幼儿多种经验的感受和获得，促进幼儿认知、技能、情感、态度等方面发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的新农村儿童。

下面是刘园长介绍了学校的建校历史，每次家委会都会有新生家长，这个也是有必要的。学校的特色课程安排，针对各个领域，不同年龄段的发展特点，开设的生成课程，区域游戏区块，学校引入的万能积木，如果不是这次会议，可能真得不知道还有这么多有意思，又可以学东西的课程。