美育课程参赛感言_如何制定早教课程标准

网上校园开放日中，虹口区第二中心小学的校本化课程有着浓浓的“中国风”：古筝、篆刻、茶艺、中国结、巧手折纸、走廊博物馆等，其中篆刻课程已开展了10多年，并向学生家长开放。民办宏星小学的《智慧积分手册》，每一枚奖章对应一项学习和行为规范标准，每一项标准对应一个良好习惯，学生的各种好习惯都会被记录在《智慧积分手册》中。学校在积分手册上增设“精彩扫一扫”功能，记录学生校园生活、校外实践的精彩瞬间。

之后深圳市龙华区六一学校校长杨水旺发表了《创新是教育高质量发展的关键》演讲，提出了“全息式融合教育”的理念。随后，西安市曲江第二小学教育集团阎利娟校长为大家带来了《文化立德润心课程培根铸魂》报告，她所介绍的“博物馆课程体系”获陕西省基础教育成果一等奖。

"长沙芙蓉区校区学员评价：毕业之后-直从事UI设计相关的工作,但是随着了解的深入发现自己的能力还有点提升。恰巧长沙芙蓉区创佐教育有相关的课程就在这里学习了,老师专业能力强,在教授专业理论的同时,还有实操技术的传授。"

“在教学上，我们特别强调将国家安全与日常生活紧扣，融入中文、常识、德育及公民教育等各科课程中。”率先参与“国家安全教育进校园”小学工作坊的东华三院马锦灿纪念小学校长罗倩儿介绍，校方正从学校行政、人事管理、教职员培训、学与教、学生训辅及支援、家校合作等六方面规划“国安教育蓝图”，努力提升学生对中国文化和国家安全的认知，加强国民身份认同。