学前教育学这门课程包含哪些主要内容?

2、教育学，一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学。

它广泛存在于人类生活中。

通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。

3、教育史，以教育理论与实践发展的历史为研究对象。

任务是研究各历史时期教育理论与实践发展的实际状况和进程，总结历史经验，探讨客观规律，为解决当代教育问题提供启示与借鉴，并预示其发展方向。

4、儿童发展心理学，儿童心理学是发展心理学的一门分支学科，是研究儿童心理发展规律的科学。

儿童发展心理学(修订版)既是综合性大学、高等师范院校心理学系和教育系的教材，也可作为儿童教育工作者从事教学和科研的参考用书。

教育管理学这门课程的主要内容是什么？

孙绵涛教授将教育管理学定义为：研究教育管理现象（教育管理活动、体制、机制、观念），并通过研究现象而揭示教育管理规律（一般规律和特殊规律），虽然教育管理学主要以教育学与管理学为基础，但它同时涉及众多学科，如哲学、社会一士学、心理学、经济学、政治学、人类学不学、数学、系统科学、计算机科学等。