整合课程的定义_企业学徒制课程设置情况

3、完善的课程体系，以个训课和集体课为主、感觉统合、语言认知、蒙氏教学、奥尔夫音乐等多样化课程，集体课包括小集体（3人班）、大集体（6-10人班）、半日综合班、幼小衔接、集体沙盘游戏，根据孩子个体差异设计合理课程，帮助孩子提升社会适应能力；

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对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自我的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自我的教学中不断实践，不断评价，不断提高。

物流管理学习的课程是围绕以上这几个环节展开的，因为涉及医药物流、冷链物流等诸多领域，所以知识的学习比较笼统，比较侧重企业中一般性的工作流程介绍，比较重视实践经验，操作性强。