南京师范大学出版社:幼儿园托班整合课程小手捶一捶的教案，

1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。

2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。

教学准备：

1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。

2、假胡子、围裙若干。

3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。

教学过程：

1、初步感受歌曲的内容

―组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。

―欣赏音乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。

―教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。

―教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。

2、学唱歌曲

―教师有感情的范唱。

―幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。

3、合作表演歌曲

―鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。

―教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。

―幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。

―提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。

4、体验游戏

1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。

2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。

结束后换角色。

3、可以游戏数次。

幼儿园南京师范大学整合课程的缺点

教案的形式不一样，内容详略不一样，有经验的老师可以写简案，新老师要写详细教案，教室管理不统一。