开设交流生课程_全链路牛魔王课程

初二下学期来，生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念，为适应新时期教学工作的要求，认真学习新课程理念，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，较好地完成了教育教学工作任务，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：

会上，郝海涛介绍了此次金华职业技术学院培训的主要内容，并就“三教”改革在职业教育内涵建设中的意义和机制进行了详细汇报，明确了“三教”改革是人才培养质量提升的关键抓手和核心要素，教师改革的重心是围绕“双师型”教师要求重塑知识体系，教材改革的核心是重构专业课程体系，教法改革要根据学情合理进行“工学结合”。杨香丽老师汇报了基于教学能力比赛的药品类课程的整体设计理念，首先是选好题，以学情分析为起点，从内容选择、重构到序化科学选题，而后要为课程定调，根据不同的作品内容确定合适的表达基调，包括撰写教案、实施报告和教学资源的整合，最后对参加教学能力比赛的基本要求做了详细的梳理。

根据年山东省高考数学(文科)大纲的要求，应及时调整教学计划，切实重视学生学习的"实施，让学生的学习成为有效的劳动。精心备课，精心指导，针对目标学生不放松，努力使目标学生数学成绩有效，积极交流，提高教学水*，同时认真学习《框图》，学习新课程，应用新课程。

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