2023粉笔省考课程_厨艺大比拼劳动课程

"杭州富阳区校区学员评价：老师都非常热情,很有耐心,讲解的很细心,而且五年内有效,开新课时老师都会信息提醒,天晚上都有课,非常好的,推荐课程讲解细致,内容丰富全面,听完之后有马上报名的冲动。0基础过来试听了运营班的课程,自己要就业的,从观澜过去的,校区环境挺不错的,课程老师非常耐心的介绍了适合自己的课程,安排试听专业老师的课程,整体感觉非常不错,适合在电商行业发展的我们"

走进寿光市的中小学，总会发现教学楼随处可见布置精巧的图书角，门厅里摆放着学生全科阅读成果，班级板报、文化墙上张贴着读书感悟、思维导图。寿光市教科研中心副主任张瑞海介绍，寿光市教体局统一组织构建全科阅读课程体系，在推进阅读中打破学科壁垒，各学校根据学生年龄特点，分年级分学期确定全科阅读书目，促进教师、学生全员参与，实现全时段、全场域阅读。

在培训中提到了微课程设计中应注意方面和操作方法，以生动案例给我们剖析了微课程设计的操作流程与应注意事项。我感触比较深的是微课程设计中“灵活运用多样化的提问策略促进学生思考”，这些多样化的提问策略简单易操作，效果明显，而且每一个微课程结束都要有一个简短总结，概括性强、针对性突出。在微课程设计中还要求不要轻易跳过教学步骤，即使是很容易、很简单的内容，设计中要巧妙使用“暂停”，合理引领孩子的思维，达到最佳学习效果。在微课程设计中师生可以同台进行，实现真正的共同探究学习策略。

“菌菇种植初试成功，学校生态教育也成功‘上新’了。”副校长秦剑钧介绍，将生态素养纳入学校课程教育体系和办学特色，构建特色课程160多门。未来学校种植教育还将以校内外结合方式发展，除校外种植基地外，学校正在打造屋顶生态花园，为学生在生态环保方向进行学科探索提供新平台。