思维导图课程总结_国际课程体系知识题

目标：学校艺术教育工作法规进一步得到落实，开齐开足艺术类课程，提高艺术课堂教育质量，普遍开展课外艺术教育活动，提高学生审美素质和艺术素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力。主要任务：

在云资源建设上，搭建“海淀·空中课堂”。云研修上，关注教师共性需求和个性需求，研发了通识课程、学科教研课程和不同教师群体研修课程，提升教师群体的在线教学能力。除了“云资源”、“云研修”、“云科研”，海淀进修学校林秀艳副校长还介绍了“一体化联研”。

海马课堂会针对学生的薄弱科目、辅导需求以及学校的教学进度，匹配同专业的导师，用中英双语详细讲解课程中的考点、难点问题，并提供多方位的课后辅导，辅助学生掌握全部课程知识，轻松解决上课听不懂，专业不理解的问题。

据介绍，今年3月，教育部“基础教育课程改革实验区”落户福田，5月将正式挂牌。“国家要成立每一个学科的专家团队，来探索目前义务阶段中小学课程改革，尤其是课堂改革。”王巍希望实现跨学科式的融合式学习，激发孩子的内驱力，培养孩子的探究能力，“培养孩子的好奇心和自我学习能力，应该是将来课堂的主旋律。”