二建课程购买_课程思政五融合路径

在这次的课改的大潮中，我作为一名一线教师，有幸成为一名课改的实践者。不过，说实在话，刚开始，我对课改还持有抵触情绪。因为我觉得，老师是课堂的主导者，学生的思维能跟着老师的思维来运转，课堂能有条不紊地进行，学生所学的知识也更加的系统有效。教师就是课堂的指挥者，学生的学都要在指挥者所定的节奏中进行。但是，通过去外地和宁都三小的听课学习，深深地触动了我这根保守的神经。我深刻地体会到：自己教学方法的落后，导致学生的学习是多么的无奈与吃力。所以我现在认为课程改革迫在眉睫，如果不进行课程改革，自己将会被抛弃于语文教学领域的荒郊野岭。

万千极美营地、大地星球研学、悠度、诚毅科探研学、鲸探海洋研学、聚融一家研学、51选校、初心研学、集美塔“五育”基地等近十家研学单元负责人，介绍了各自基地春季开展的特色课程，从“五育集美”出发，推出了劳动、科技、户外、文化等不同主题课程，以专业的实力、严谨的态度完成第一季度的研学工作，同时从需求端、供应端、执行端、宣传端等方面提出了建议。

3、学校要组织培训教师，特别要重视教研组和教师同伴间的相互交流和启发，多渠道培养和提高教师的课程开发能力。

王校长摘要介绍了来自全国各省、市示范区和示范校的先进做法和宝贵经验，由衷表达了对全国各地教育同行在双新建设中做出的探索和努力的敬意，他表示，在八个小时紧锣密鼓的学习中，各校总结提炼出来的示范校建设的宝贵经验给了我们深刻的启发，我们要汲取先进经验，见贤思齐；看到自身优势，强化信心。继续把课程建设好，把教师培养好，把课堂样态打造好，把辐射作用发挥好。