文化学管班是“81天立体心理辅导”之后和回归学校之前的一座桥梁。对于作评估情况相对较严重的学生，如在来纽特之前就有较长时间休学状况的，机构即便辅导解决了孩子的心理及相应行为问题，也并不能保证孩子在81天后就能直接回归学校。在纽特辅导前期，孩子是以心理辅导与训练为主，不会进行文化课安排。源于此，纽特开设有“81天立体心理辅导”专门的升级文化辅导班（文化学管班），家长在确认孩子的状态得到初步恢复后，可申请参加该班，该班以文化课学习为主，心理辅导为辅，机构有系统文化课程让孩子恢复学习能力，赶上学习进度，直至离营与学校课堂直接衔接。
另外，学管班在文化课学习的同时，注重孩子学习品质的锻造。纽特心理团队经十多年的研究实践发现，对孩子成绩起关键作用是非智力因素，即心理因素，而这心理因素是由学习动机、学习能力、学习方法、学习意志力四大品质决定的。 机构拥有系统的学习品质专业课程，激发孩子学习动机，扫除阻碍孩子学习的心理障碍，帮助孩子找到学习方法，锻造相应的学习意志力。在处理好了孩子相应心理问题前提下，再塑造孩子相应的学习品质。这样孩子走出纽特，回归校园，哪怕学习成绩暂时落后，孩子具备了相应学习品质，迎头赶上也只是时间问题。
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