幼儿宠物课程_概率统计课程评价内容

1.校本培训活动。学期伊始，我们就把对教师的继续教育培训写进教研工作计划，并将单周三定为“校本培训活动日”，积极组织教师深入学习《语文课程标准》、先进的语文教育教学理念，并立足教师继续教育培训课程《观课议课问题诊断与解决》，广泛开展观课议课的理论学习和运用现代教育技术手段的实践探讨。通过开展校本培训活动，促进教师牢固树立了新的课程观、教学观和学生观，增强了他们自我研修的意识，使得他们熟练地掌握了有关观课议课的基本理论及运用多媒体教学辅助手段开展语文教学活动的基本技能，有效地促进了教师的专业成长。

随着人工智能的兴起，编程类课程也日益受到家长的关注。童程童美科技有限公司东莞总负责人张子青介绍道，创新能力是未来人才的核心素养之一，培养创新能力需要从多个维度去设计和规划实施，特别是在编程教育方面，可以帮助孩子更早地建立这种逻辑思维，培养创新能力，对于学生的未来职业发展来说，是一个重要的推动。

2.回归生活，实践新课程。从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心，从“认知”到“实践”，在劳动中回归教育本质。百草园生物学社团顺应季节和教学需求变化，适时栽培各种不同种类的植物，并通过观察记录植物的一生，给每种植物一张身份证和美食分享等活动实践新课程。

研讨会上形成了热烈的讨论氛围，二十余所高校的与会专家代表纷纷提出了宝贵的建议。最后，作为主办方，南京大学长三角文化产业发展研究院院长顾江介绍了南大开展数字文化产业方向试点的课程体系建设经验和办学经验，其培养“适应信息化技术变革、具有科学思维和人文素养的数字文化产业人才”的特色思路为各高校开展试点建设提供了参考。