党校的教学课程_采煤实训课程记录表格

1、全教会精神和新课程改革的要求等。新世纪全国基础教育工作会议决定全面推进中小学素质教育，也就是说教育要面向包括学困生在内的全体学生。新课程改革的要求，新的教学课程标准确立了“为了每一个学生的发展”的理念，其他如以人为本的教育观，学生是学习主体的"理论，着眼学生发展等，都是本课题研究的`理论依据。

刘明耀教授就《辅导员心理危机防预与干预的职责边界》进行了授课。他以其丰富的工作经验，从文件规定解读、日常预警预防和辅导员如何化危为机等方面进行了授课。培训过程中，他介绍了学生危机事件的含义与特点，以大量典型的案例、生动的语言对学生日常管理中的多种类型的校园危机事件处理，进行了深入浅出的讲解，并就如何化危为机以及学生管理课程思政设计理念等与大家进行了分享。整场报告贴近学工人的工作实际，理念新颖、实操性强，全体老师认真聆听、受益匪浅。通过案例剖析，传授危机处理的方式方法，为我校学生工作队伍更好的开展学生思想政治教育和安全工作提供了理论支撑、实践指导和经验借鉴。

1.基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。认真学习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。

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