初级电工课程_浙江大学通识课程模块

1、根据《转发省教育厅转发***关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见的通知》和《关于加强中学综合实践活动课程建设的指导意见》要求，我校设置课程，落实教师分工，编排好课程表，制定了切合实际的学生作息时间，并严格执行课程计划，规范学籍管理。

课程介绍：AP课程作为美国高中课程的补充而存在，完成课程学习的学生，参加全球统考，获得成绩单。AP学分可被用来换取大学学分，AP成绩是很多美国大学的录取依据。国内国际高中一般采用美高课程+AP课程的课程体系。

不只是张逸中，在每一位控江学子的心中，有一种深造叫“玩学合一”。在这里，学生从入校伊始就思考和重新定位自己的学习与生活，尽情浸润于五彩斑斓、创智乐享的校园文化中陶冶素养和情怀。学校教导处主任助理郭璇告诉记者，在控江，除了国家规定的课程外，学校一共提供了60多门拓展型课程，70余项研究型课程，50多门大学先修课程，40余门社团课程。依照学生的专业发展愿景，模块化组合成十二个系列的“学生发展导航课程”，包括数学与逻辑、物理与工程、化学与环境、生物与医学、编程与人工智能(AI)、文学与传媒、语言与交流、历史与文博、财经与政法、创意与设计、管乐与艺术、体育与健身等课程模块。

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