网络课程讲稿_小学到大学的课程教学目标

：普通心理学、教育学、学校管理学、教育测量与评价、小学课程与教学论、小学学与教的心理学、小学教学设计与案例分析、小学数学教学与案例分析、小学语文教学与案例分析、小学教育科研方法等。实习实践：1.小学教育专业注重锻炼学生的实习实践能力，在大学二、三年级进行多种形式的教育见习和观摩。发挥专业优势，积极准备校本课程。终经过与河北师范大学附属实验小学的协商，确定了围棋、舞蹈、声乐、手工和小主持人训练营等校本课程。学生通过积极备课，认真研讨教学内容和教学方法，反思教学活动，共同探讨不足，总结经验，写教学总结日记等方式进行实际教学经验的积累。学校和学生对于课程的教学效果给予了较高的评价。

必修课包括运营管理原则、信息技术管理、以及金融工程简介三门，课程介绍如下（机械英译中，可能有错误的地方，但这种方式更利用大家理解）：

既然培养目标是合格的中学历史教师，学生必须掌握教育基本理论、教学规律和现代教育技术，除了开设教育学、心理学、中学历史教材教法之外，还开设了书法、普通话、音乐欣赏、美术欣赏、体育知识、班主任工作、团队活动以及教育技术等多种类型的专修、辅修课程或专题讲座，使学生具备当好中学历史教师的各种知识和技能。

陈燕华介绍，学校希望开发并实施更多的特色课程，以满足不同学生的需要。在实施过程中，强调以学生兴趣为主，鼓励学生主动学习，进而增强他们的“内驱力”。