课程教师招聘_生成性绘本主题主题课程

9、全面铺开课程资源整合的"试验，各教研集备组要以新课程标准为依据，以教学有效性为目标，组织编写课程纲要，对学科教材进行增减、调整、合并。鼓励教师在不同学科、不同年级课程资源的整合方面进行积极探索。在暑期远程研修学习基础上，新学期要以备课组为单位，开展主题单元设计教学的研究，要求教师运用思维导图建立单元教学核心，进行教材整合、资源拓展的探索。

王旭光介绍了测控教研室党支部如何充分发挥基层党组织战斗堡垒作用，切实推进“一融双高”建设。他表示，智能制造工程虚拟教研室全体教师都是党员，面对专业核心课程建设具有的开设难度大、覆盖面广、多学科交叉等特点，党员教师要以高度的责任感和使命感，不畏艰难、勇挑重担，为智能制造工程专业人才培养打下坚实基础。

随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，语文任务群教学的理念深入人心。在进行语文任务群教学的过程中，教师要转变观念，牢固树立核心素养的意识，增强任务设置和活动设计的能力，整体提高学生的学科素养。教师要积极思考，善于整合教学资源和学习内容，提高课程开发与设计的能力要勇于探索，寻求教学方式的转变，谋求教师与课程的共同发展。

活动伊始，校长致辞，向同学们介绍了三月三是国家级非物质文化遗产项目，与学校开展的校本课程“礼文化教育”在文化传承上异曲同工。还介绍了三月三节日的由来，以及活动庆祝的多种形式。活动旨在让全体师生领略壮乡文化的独特魅力，增强和弘扬优秀民族传统文化的意识，传承壮乡之美，共同唱响民族团结与幸福的时代凯歌！