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第三,必须做到特色活动的有效开展与倾力建设省级混合式一流课程的紧密结合。课内翻转课堂和课外《写作》课程微信公众号“西华写作社”全聚力打造出能力更强的学生、思想更新的老师,努力建设更优质的省级一流课程。《写作》课程微信公众号“西华写作社”全部由研究生助教和中国语言文学专业学生编撰。从2021年1月运行以来目前已公开推出“课程思政”“写作教与学”“西瓜籽原创”等近200篇,在这一过程培养了学生的团队意识和责任意识,促进教师紧贴当下学生实际,延续了课堂的教育功用,将思政与写作运用落到了实处,让更多的西瓜籽得到锻炼,激发学生创作热情,实现了思政课堂与写作教学之间的有效融合。
高压专业面试就是看你综合能力,除了专业问题可能问毕设、大创,科研经历、未来规划这类吧,这些准备一下。自我介绍重点写科研竞赛,没有科研竞赛写大学做的课程项目,要突出你有做科研的潜力,你学生工作这些做得咋样没必要细说,提一下就可以。然后专业问题你会了是最好,不会就说出自己的思路(因为有的就是比较难,考你现场思考反应的,都准备到不太现实),但是别乱扯,你不会老师一眼就能看出来,大大方方并且尊重老师就行。
江都中学一直高度重视课程基地建设,项目规划起点高,方案设计水平高,校本课程开发硕果累累,机器人科普教育成效显著,学校被评为“十三五”省科学教育综合示范学校、“江苏省STEM教育项目学校”。同时,针对高中学生的兴趣和认知规律,将国家课程和科技类校本课程整合,建立起以“STEAM理念下机器人课程”为核心的校本课程体系、学校拔尖人才培养体系;以省市课题为平台,研究实践多级课程的融合策略,引领教师教学方式和学生学习方式变革,以学生实践、教师发展、课堂教学为主体,积极开展各项活动。
拨云见日始得意,一树梅花一束春。左梦飞在活动中作了《指向育人为本的课堂教学》专题讲座,引领“湘疆藏”“湘陕黔”教研联盟思政教师共同成长。左梦飞结合本次示范课例从“基于核心素养”“强调学科实践”“注重综合教学”几个方面,详实而细致地介绍了怎样坚持育人导向的课堂教学;同时,围绕“项目式学习、任务驱动式学习”,就如何在课程教学中融入价值塑造,促进思政教育和学科教育的有机融合等问题作了深入浅出的阐述。