课程全过程_现代信息技术和课程教学

为了激励学生更加重视英语学习，体现英语学习过程的个性化特征，提高英语水平，学校鼓励学生在校期间参加全国大学生英语等级考试和国外英语水平测试。对通过英语等级考试或水平测试的学生，可申请免修相应大学英语课程，具体管理办法如下：1．大学英语1-4课程申请免修的条件。

课程介绍：南武中学CCAE实验班开设高于国家课程标准的语、数、英和三科高考选考科目必修课程，开设介于“课标”和竞赛之间的数、英和三科高考选考科目的选修课程，量身定度CCAE学院特有社会实践课程、科技创新课程和人文素养课程，选修美国大学预科课程。

部分青年教师反映在教学上投入了很多精力，建议学校的***策更多向教学倾斜；部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，学生可能会报复性打低分；热动专业大四学生毕业设计的教室太小，影响学生正常工作的开展；部分教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入较慢；有教师反映毕业设计(论文)系统增加了教师工作量，应给予一定的补贴。

开业仪式结束后，各个课程展示档位“开门迎客”，各年级学生有序地到自己感兴趣的档位进行了解和体验，课程讲解员详细地为同学们介绍了课程的特色和亮点，卖力地“推销”着课程，学生选课活动现场氛围热烈。