核心能力课程的意义_小学阶段应该以课程为主

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。*时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《初中信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

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现有专业结构布局有待进一步优化，重点专业集聚能力有待提升，师资、课程、实训、科研、管理资源有待进一步整合共享。按照专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享的原则，集中学校资源打造特色专业，组建、整合专业群，铸成品牌优势，建设高水平、结构化教师教学创新团队，提升群内专业共建共享能力。

据介绍，工创中心智能数控云仿真平台的建设，主要得益于上海巅思智能科技有限公司捐赠的31套智能制造云端数控实训平台。这些设备主要用于数控加工课程，通过虚实结合，开展数控实践教学。“我们通过数控模拟加工与机床操作实践，虚实结合，实现安全、高效地学和练。”材料学院本科生蔡舒心说。