proe课程设计_四基四能与课程目标

国际化学校的课程非常多样，且课程也影响着将来留学的国家。如AP和美高的课程都是为了去美国做准备，而IGCSE+A-level的课程更适合去英国学习，当然，分界也没有那么严格，只是这个课程更适合英国而已。因此，学生确定好要在哪个国家学习合适的课程，主要是考察这个学校的学分制度，评估制度是否清晰，开设的科目是什么，有没有选修和活动课程等等。

其中，值得一提的是本次活动的“前置课程”不仅向同学们详细介绍活动的计划、流程及注意事项，更是通过财商培训、如何做老板等特色内容成功激发学生的兴趣与参与积极性，给活动的开展提供了理论支持，对活动成功、有序地开展起到关键作用。使学生在享受活动快乐的同时，又能无意间被各个精心准备的细节所打动，让活动如甘泉更润人！

（3）根据国家省市文件规范信息技术课程的实施。认真组织教师进行新教材的参考书的学习，按市文件组织好信息技术考核；继续做好信息技术课程的`常规管理工作，以《xx市中小学信息技术课堂教学评价表》进行课堂教学评价，加强对信息技术课程的质量监督，将对教研室所到部分学校进行抽检（科组活动记录表，教师的教学计划、教案和课堂登记表等），特别是加大对小学的检测力度，本学期各小学都要上交学校的考核报告（各年级的考核方案、考核结果及其分析），还要对个别学校进行现场考查。

下面是刘园长介绍了学校的建校历史，每次家委会都会有新生家长，这个也是有必要的。学校的特色课程安排，针对各个领域，不同年龄段的发展特点，开设的生成课程，区域游戏区块，学校引入的万能积木，如果不是这次会议，可能真得不知道还有这么多有意思，又可以学东西的课程。