全日制汉语课程标准_电气工程核心课程介绍视频

在马嘴实验学校，礼仪是他们的重要课程之一。该校校长刘霞介绍，学校打造了以“传承礼仪教育、弘扬中华美德”为核心的“至善少年”礼仪课程，课程系统设计生活礼仪、课堂礼仪、就餐礼仪、尊师礼仪、接访礼仪、着装礼仪6项内容，并为每项礼仪课程设计了评价细则。同时，将这六个礼仪教育主题内容和道德与法治课程、劳动课程、班队课程相结合，每月一个主题，以实践展示活动的形式在全校开展“至善少年”和“至善班级”评比，以实现“集中展示、榜样引领”的作用。

在深化课堂教学改革上，胡东介绍，首先是树立“以学定教、学为中心”教学理念；二是进行国家课程校本化建设，研究适合学生的课程体系；三是形成符合天外实际的课堂学历案，探究不同基础的学生如何实施高效课堂；四是运用“智慧课堂”优化课堂教学手段，提升课堂教学功能和教学效果；五是通过教学评价来反馈教学效果。

加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不时更新教学观念。注重把学习新课程规范与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的`《课程规范》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

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