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由于前段时间天气骤变，在XX年9月25日的下午，孩子生病发烧了，吴老师第一时间通知了我们家长，宋老师也马上带孩子去医务室做了检查并服药。但由于病情比较严重，孩子不得不请假回家静养打针。为此掉了一个星期的课程。孩子没来学校的几天，吴老师每天早上都打电话来关心孩子的`病情，并一在让我们放心，孩子那下的课她们都会为她补上的。

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黄永刚：学校构建了大概念统领下分层、分类、综合、特需的课程体系。根据学习基础+学习能力+学习方式+发展方向+课程难度五个维度，对数学、物理、化学、生物进行了分层设计，其他学科进行了分类设计，综合类的课程包含艺术类、研学旅行、职业体验、科学考察等等，特需课程包括书院课程、援助课程和特种体育等。满足不同学的成长需求，支持学生的全面发展。

二、教学常规管理1、认真学习、贯彻课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的.基础。2、狠抓常规管理，定期对本组教师的教学计划、教案、听课笔记等资料进行检查，并将结果上报教导处，定期开展教研活动。3、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，共同进步。4、本学期组织观摩课、外出学习、听课的老师，回来后能热心的想组内其他教师介绍学习内容与经验。5、策划组织我校20xx年校级运动会，并圆满落幕。