杭州初一课程_初二历史复习课程视频

首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展；不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。

课程开始之前，新商界全国高管教育联盟会长王体星主任为大家介绍新商界管理的发展历程与顶层设计：新时代孕育新思想，新思想引领新实践，新实践呼唤新商学。变革年代，商学教育面临新的选择，企业家对学习提出了新的要求。

通过培训使教师转变教育观念，了解新课程改革的背景，明确课程改革的.指导思想、改革内容及有关政策，增强实施新课程的自觉性和责任感。通过对新课程标准和新教材的研究，使教师掌握课程标准，熟悉新教材，具备实施新课程的能力和水平。

3月7日，作为本次项目的责任教授——清华大学新闻与传播学院副院长张铮老师开启新媒体人才培训班第一讲，向学员介绍了数字文化产业的前沿与趋势，为大家接下来的深入学习做足理论铺垫和准备。针对军转干部专业背景各异的实际情况，本期培训班的课程以应用为导向，紧紧围绕新媒体理论、新媒体技能、新媒体思维三个核心方面展开，通过打造立体化课程体系，让学员在一次培训中了解理论前沿动态、掌握内容生产基本技能、培养新媒体运营思维。