琴棋书画课程_凤舞课程基本功

五、《数学课程标准》还指出：“不同的人在教学上得到不同的发展”。因此在平时的教学中，我力求领悟教材的编写意图，把握教材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养技能、技巧，发挥学生的创造性。让学生亲身体验，让他们一起历经知识获取的过程，历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与学生共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。

传爱集团创始人及董事长李振坤介绍了传爱集团的服务体系，由传爱网络自主研发的互联网在线教育平台——传爱在线教育平台，集直播、视频、网页、APP、题库、智能数据为一体，传爱致力于成为一家互联网软件开发公司和职业教育培训的课程提供商。

IB课程即国际课程，旨在开发一套全世界标准一致的课程，无论是课程的设计还是考核，都由位于日内瓦的总部统一进行，使孩子无论在哪个国家学习，都使用同一套高质量的教育标准。由瑞士的两名教师开发，1968年创建时是为外交官的孩子设计的。这些孩子居住的国家不固定，他们就面临学业衔接的问题。

据介绍，红村研学营地是浙南红色研学旅行的“大本营”。营地共有一百多间修旧如旧的浙南古民居，设有住宿区、研学综合区、用餐区、户外拓展区、帐篷露营区、农业生态体验区等，可同时容纳1000名学生来到营地进行综合实践教育教学活动。为丰富游客的研学体验，营地推出各具特色的研学课程和路线，并引进太平钿剪纸、平阳蛋画等非遗项目，将红色资源和凤东村柚子园、凤林园民宿、红都梅园、红军饭店等景点串联成线，实现多元化教学活动的同时，有力推动凤卧红色旅游“食、住、行”一体化发展与村民创收增收。