儿童营养师课程_印象最深的数学大学课程

课程是落实育人目标的主要载体，有什么样的课程就有什么样的教育。为此，学校的整个课程体系，都紧紧围绕学生这一主体而设计，致力于构建“美好课程”体系，助力“美好教育”落实落细。

湖北恩施学院校长马凤余介绍，坚持“地方性、应用型、开放性”的办学定位，该校在校政、校地、校企、校际协同共生共赢中稳健发展。经过二十年沉淀和积累，学校资产达亿，在校学生近万人，设有医学部等8个二级学院、7个产业学院，开设本专科专业38个，拥有4个省级一流专业、2个省级优势学科群、10门省级一流课程。建有实习实训基地160余个，其中附属医院4个、教学医院8个。与长江大学、湖北民族大学联合成立研究生培养协同创新基地。

课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。开展编制，撰写课堂教学案例、教学论文、多媒体课件，不断提高教师教学教研水平。学期末每位教师要整理出1-两篇优质教学案例、学校推荐优秀教学案例的评选活动，并力争取得好成绩。

罗浮山景区党委委员、管委会副主任冯志翔介绍，罗浮山自然资源和人文资源得天独厚、丰富全面，基于自然资源和红色文化、中医药文化、摩崖石刻文化等资源，针对小初高不同学段的学生，打造了三大系列核心课程，立足于红色文化、绿色文化、古色文化等，其中手工实践课程有青蒿素探究之旅(青蒿素实验)，艾条手工制作，驱蚊香包制作，炼丹炉模型制作等。