融合课程语言教案_哪里有绘本课程电话

江东实验小学副校长唐艳作《落实课程促发展科学育人创特色——“礼德+”课程建构探索与实践》专题汇报。她主要围绕三方面讲解，一是明确育人目标，构建课程体系；二是扎实课程开展，保障实施效果；三是“礼德+”课程体系建构的具体路径。她向大家展示了江东实验小学的四大课程领域“人文情怀”“科创实践”“运动健康”“艺术审美”，并结合实际向大家介绍了学校关于四大课程领域所成立的学科融合阅读工作室、阳光德育工作室、特色班主任工作室、英语绘本工作室、数学思维工作室、编程和3D打印工作室等，以及目前所取得的成绩。

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新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此，教师在日常教学中要充分利用教材优势，注重儿童语言的积累、感悟和运用，注重对儿童进行语文基本技能的训练，给儿童打下扎实的语文基础；要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源。

如何发现具备潜质的学生？据介绍，部分少年科学院课程会灵活设置简单的小作业，作业不强制要求完成。学校鼓励有想法的学生尝试做调研小报告。教师也会结合学生互动情况，对具备潜质的学生有一定的认识。