课程与教学论的内容_计算机思维拓展课程

在新课程背景下，从研究、指导、服务出发，重视调研、指导、协调、以“素质教育的理念和实践研究”为基础，深入开展“有效课堂教学”研究，针对教学过程中出现的问题与教师共同探寻解决问题的方法，提升教师的教学研究水平和能力。进一步完善教研；加强课题的过程研究与监管力度；加大对骨干教师和青年教师的.指导和培养力度；加强教师教学基本功训练，提供展示和交流的平台，推动音乐教师的整体素质提高。

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除科技教育、感恩教育是我校的传统特色，“二外”等“大小之学”课程更是一大亮点。近年来，学校充分利用得天独厚的办学优势，积极挖掘师范大学的优质资源，结合学校自身办学特色，积极构建“小学大才”培养目标下的精品校本课程体系，并通过国家课程的校本化实施，逐步探索出富有大学附属实验学校的发展特色的育人模式：在开好开足国家课程的基础上，充分夯实基础教育的前提下，开设了拓展性课程与探索性课程，拓展课程由公民与礼仪、学科与探究、健康与生活、艺术与人文、科技与创新五大模块的构建，供学生自由选择，充分满足学生个性化发展的需要，充分满足社会发展对人的多元需求。

APUSHistory是一门介绍美国历史的高级课程，涵盖了从殖民地时期到现代美国的历史。学生将研究美国政治、社会、文化和经济历史，并探讨不同历史事件和人物对美国历史的影响。