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第二，保教课程既要借鉴国内外先进课程体系，也要结合实际探索本土化发展。要想有效开发婴幼儿的学习潜能，提高学习兴趣，课程的内容还需结合儿童心理发展过程中对感知、社会交往等的不同需求，探索与历史、传统文化相结合的课程体系。
第一次跟着见习大部队来到了深圳的各种大公司参观，然后负责带队的老师（也就是培训机构的人员）对你进行了讲解，介绍了说计算机行业的以后可以做这个做那个会有很好的前途之类的话，也正是因为这次的见习我决定踏入程序员这个大门。回到学校以后也是跟几个关系很好的同学商量说大家要不要去培训之类的（因为当时已经大三了然后对计算机的课程真的就是一窍不通只是能够保障不挂科，更别提怎么写代码之类的话了），然后当时就和大学里面关系比较好的5个同学一起报名了培训机构（其中两个后端JAVA，两个前端H5，一个C++和一个大数据的方向）。
以校为本，是新世纪学校教育**与发展的全新的教育理念。校本教研、校本培训是实施新课程**的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学质量的有效形式。
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