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3、关注自我反思。继续坚持做好教学反思，每一天填好反思记录本。反思自我备课时是否遇到什么困惑，是否调整了教材，为什么这样调整教材；反思上课时是否发现了预料之外的问题，自我是怎样及时地处理这些问题的；反思自我本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自我的课堂变的更有好处，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的"主动性。做一节课的课堂实录。教师录下自我满意的课堂，根据自我的课堂实录找不足，找差距，以便提高自我的教学水平。
赵宏名校长工作室成员高坪二小校长龙勇作了《追梦者向未来》的发言。他先从地理位置、建校历史、办学条件、学校规模方面向大家介绍了高坪二小的背景和概况，他对学校现状进行了分析，剖析了学校的有利因素和制约因素，他结合学校实际，谈到如何借助学校现有条件开展课程建设。龙校长向大家展示了一位优秀年轻校长的求实与创新精神。
3、扎实开展校本教研活动。以新课程理念为指导，以“高效课堂模式”为主题，充分发挥县、镇、校三级教研网络作用，积极开展网上教研、学区教研、校本教研，积极开展微课程、微教研活动，提高教师的业务水平和教学技能。继续加强教师培训。广泛开展“学、练、赛、提”活动，掀起比业务、比技能、比贡献的新高潮。扎实开展校本研训和县域培训，加强网络培训和薄弱学科、紧缺人才培训，满足学校的`师资需求。推进教师专业发展学校建设，中心校要有针对性的开展教师业务竞赛、教学质量
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