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我们现阶段信息技术教育工作在教学上有二个方面的工作，一是**学生、教师学习信息技术；二是促进信息技术与学科教学的整合。信息技术与学科教学的整合，实现教学**和方法的现代化，提高课程**的质量。培养学生收集信息、整理信息、应用信息和自主学习、主动探索知识的潜力。**教师用心参加市、县学校开展的信息技术与学科教学整合的观摩活动。
而北京市昌平区佳莲学校，就是北京市昌平区人民政府为迎接北京四中国际课程项目外迁，特意批准成立的一所民办全日制完全中学。今天我们就来为您详细介绍一下。
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接着，小组观测代表李映潼、邹戈辉、曹晓、孙佳雯等老师分别介绍了各小组学生的学习表现，采集的个案信息为课例研究提供鲜活的素材，也让与会教师进一步明确如何观测，如何提炼反馈。“笔情墨韵”专题课程引领者张黎平老师作点评，他表示今天两位老师的单元展示，让老师们进一步明确新课标导向下教与学方式改变的策略与方法，有常态推进的示例，有项目化研究的典范，两位资深教师很好的发挥了示范引领作用。正如教研员张梅凤老师在微讲座中强调的“美术学科育人处处是宝地，贵在发现、重在得法！”
