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本课程不适用于持有澳大利亚学生签证并在澳大利亚境内学习的国际学生。但是，居住在澳大利亚的某些其他类别的澳大利亚签证持有人，以及通过远程学习（如果有此选项）在校外学习并居住在澳大利亚境外的学生，可能有资格参加本课程。
除了上述两个教育相关专业，2024年UCL申请指南中还出现了7个新增本科专业！给大家简单介绍下这几个3年制本科课程
第二，这种课程是为中国学生进入英国大学做准备的理想课程。无论是在学业方面还是在语言方面都会高于大学基础课程可达到的程度。中国学生要用英语学习各门课程，亲自体验新的教学方法，其英语也会达到相当熟练的程度；
我们进一步树立环境育人的理念，将环境创设融入课程实施的过程中，要求老师在主题活动的计划、实施过程中，对主题墙、游戏区环境的创设要随着教育目标的变化而不断调整，并要充分考虑幼儿的需求、重视幼儿的主动参与性，让孩子真正在与周围环境的互动中主动发展。我们也要求老师及保育员注重环境的整洁、有序，要引导及教育孩子在日常生活中注意及时整理材料、有序摆放物品，体验生活在干净、整洁的环境中的舒适感。本学期，我们按计划进行了班级环境创设评比，老师们在相互介绍、观摩中获得了环境创设的有益经验。
