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西交利物浦大学智能工程学院电气与电子工程系的赵春副教授从交叉学科专业案例出发,向参与老师们详细介绍了如何在教学中逐步融入研究导向型教学,“以学生为中心的教学,在课程设计中要和历史传承脉络融合,与科技发展趋势相结合,用生活中真实的问题驱动学生,激发学生自主学习的兴趣。”