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"厦门校区学员评价：我学的就是应用心理学,对心理学非常感兴趣,也想在这条路上走下去,于是就想考一个心理咨询师,就报名了厦门天优路教育的心理咨询师的培训课程,这里老师真的很负责。"
这是一套目前最新最系统介绍传统企业互联网时代战略规划的实战落地课程，吴宝峰老师根据为2家上市公司和多家传统企业成功战略制定的实战经验，系统的从传统企业的企业家思维入手，深入浅出，实战案例分享传统企业战略如何转型升级；从思维转型到战略转型、组织、营销转型、再到文化转型；帮助企业家把握转型的关键点、关键步骤、关键环节、帮助企业家完成战略转型的系统思考。
综合实践课程具有跨学科性、实践性、活动性、自主性（主动参与）、生活性（个体生活和社会生活、多元性（该课程的开发者可以是学校、教师、学生；活动方式也多元，如设计、制作、职业体验、考察探究；评价多元）、个性化（可以以班级为单位，也可以以年级为单位）、开放性（课程内容、结果与评价、学习方式、活动过程、主题都具有开放性）、生成性（注重发挥个体在活动过程中的认知结构的主动建构和生成，以及实践能力的发展，注重课程的预设性与生成性之间的关系）。
七一路小学对此其实早已有着生动实践。副校长师惠怡介绍，自“双减”起，学校就旨在“实验一些新的小学教育，创设一些新的学校课程”，探索“顺性教育”的实践路径，营建“为每个孩子自由呼吸与生长”的教育场。按照“作业辅导+兴趣特长+快乐时光”的思路，七一路小学着眼课程建设，因地制宜设计自主阅读、文体、科普等课后服务指导活动，在“5+2”的基础上形成特色“2+3+4”教学模式，让课后服务活了起来、火了起来。
