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美貌大王课程_幼儿园教案是什么课程
《课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估、教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。新课程标准提出：小学数学教学改革的重要目标是改变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现、解决数学问题的方法。
伴随着淅沥的小雨，今天早上九点左右，我们一行人来到了此次研修第一站——温州第一幼儿园。温一幼是一所具有70年办园历史的公办园，姜伟园长结合温一幼的办园历史，从五个园区的特色出发，分别介绍了办园理念、师资力量、园所荣誉、以及“和戏”园本课程的内涵、历程等内容。在场的老师对于温一幼和“和戏”园本课程有了更加深入的了解。
在培训中提到了微课程设计中应注意方面和操作方法，以生动案例给我们剖析了微课程设计的操作流程与应注意事项。我感触比较深的是微课程设计中“灵活运用多样化的提问策略促进学生思考”，这些多样化的提问策略简单易操作，效果明显，而且每一个微课程结束都要有一个简短总结，概括性强、针对性突出。在微课程设计中还要求不要轻易跳过教学步骤，即使是很容易、很简单的内容，设计中要巧妙使用“暂停”，合理引领孩子的思维，达到最佳学习效果。在微课程设计中师生可以同台进行，实现真正的共同探究学习策略。
朝阳区实验小学党委书记胡爱国介绍，2022年年底，北京市朝阳区实验小学教育集团积极开展学习宣传贯彻党的二十大精神，出台了“朝实二十条”，从学校层面、教师层面、学生层面和家校四个层面，为学校高质量办学、教师专业发展、学生全面成长、家校协同育人提供了具体举措。在“贯彻二十大精神朝实二十条”中，明确提出要“培养学生创新精神。研发科技类课程，开展丰富多彩的科技活动，引导小学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，培养学生的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，点亮科学梦想。
