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4、互相学习，我会努力致力于地理新课程的研究，举本校之“名师”。每位老师在教育教学实践中，并努力做到信息化管理。
在上自考以前对自考还是一知半解，现在经过两年艰苦的学习，我取得了一点经验。现在也算对自己的一种回顾吧首先介绍一下，由于自学考试是一次性终结考试，它不像普通高校开展教学双边活动，经过平时考试、期中考试、作业、学期考试等多次考核来评定学生成绩，因此，能否顺利通过课程的一次性考试，对于我们而言，其重要性是不言而喻的。对于我本身来说，因为是技校毕业所以基础很差，因此总结了主要是一下三点：
“未来教育”注重学习的过程。在“未来教育”模块教学中，学员自己选择不同的学科单元计划，是积极主动的学习者；而主讲教师充分发挥组织者、支持者、促进者等角色的作用，如：组织研讨、交流；提供使用计算机和网络的技术支持；鼓励独立探索与相互评价，完成模块要求，促进全员提高。通过模块教学，帮助学科教师“扩展创造思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的”，“使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高学业成就”。通过学习、研究、探讨，学员不仅获得知识，还掌握了学习方法和实践技能，培养了创新精神和实践能力。
想要持续变现，就要帮助用户解决问题，让用户认可课程的价值，让他们相信你的专业能力，这也是后续复购和转介绍的重要基础。活动+低价服务，初步体验，向社群内用户推荐课程专属优惠券或者拼团活动、限时购活动，让他们开启初步课程体验。尝试转化训练营，服务进阶，在低价体验课即将结束时，将用户向高价课或训练营转化，训练营形式丰富，可以包含录播音视频课、直播答疑课、作业打卡、测评考试等内容，并且依照老师设定的主线推进，会给用户一个良好的课程体验。向平台会员转化，对于深度认可老师价值观的学员，可以适时推荐平台VIP，不仅有专属权益，比如VIP区课程免费看、积分打卡兑换好礼等，还可以拥有推广平台得收益的特权。
