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入学后学校还将组织入学英语测验进一步了解学生的英语能力水平，以判断该学生是否需要参加ELL课程（针对国际生的英语提升课），以及相应的课程水平选择。
1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念，努力帮助理解xx市体育与健身《新课程标准》，新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的基础;
渝中区石油路小学的赵彩彩老师就以“劳动教育”为主题的班本项目课程做了交流，“劳动”离学生很近，但“劳动意识”的形成却与学生有一些距离，该课程“以学校为主导、家庭为基础、社区为依托”落实劳动教育。专家进课堂、家长做指导、老师重实施，孩子了解到了如何劳动，并通过持续的劳动养成劳动习惯，形成正确的劳动价值观。这样的班本项目课程得到了家长和孩子的喜爱，在班级、学校、家庭进行了深入的开展。
"上海闵行区校区学员评价：老师都非常热情,很有耐心,讲解的很细心,而且五年内有效,开新课时老师都会信息提醒,天晚上都有课,非常好的,推荐课程讲解细致,内容丰富全面,听完之后有马上报名的冲动。0基础过来试听了运营班的课程,自己要就业的,从观澜过去的,校区环境挺不错的,课程老师非常耐心的介绍了适合自己的课程,安排试听专业老师的课程,整体感觉非常不错,适合在电商行业发展的我们"
