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根据学校课堂变革发展和课程改革的实际情况，分年级段开展课程改革培训（本学期与新常规学习和落实先结合）。七年级侧重“上课”，每个组至少开出一节“示范课”；八年级侧重“备课”和“评价”，每个备课组开展组内研讨，形成成果集，完成经验推广专题讲座；九年级侧重“上课”，旨在提高复习课的效率。
研讨会上形成了热烈的讨论氛围，二十余所高校的与会专家代表纷纷提出了宝贵的建议。最后，作为主办方，南京大学长三角文化产业发展研究院院长顾江介绍了南大开展数字文化产业方向试点的课程体系建设经验和办学经验，其培养“适应信息化技术变革、具有科学思维和人文素养的数字文化产业人才”的特色思路为各高校开展试点建设提供了参考。
课程介绍：公共卫生理学士课程的目的是为学生提供扎实的学科知识，以便他们了解公共卫生的基本概念，并能够提出公共卫生挑战的解决方案。
该硕士课程为非商业专业毕业生(以及没有本科学位的经验丰富的专业人士)提供关键的商业学习。该硕士课程向学生介绍了一系列的商业管理主题，包括组织行为学、全球运营、金融、战略、市场营销、国际商务、职业规划和发展、商业可持续发展和研究技术。我们从基础水平开始，并迅速升级，以发展学生的知识到研究生的专业知识水平。在整个课程中应用了各种教学方法，以帮助参与者制定明确的职业战略，以提高他们的短期就业能力，并在长期内取得可持续的成功。
