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今天我们学习了“教师课程与教育法”方面的内容。两位教师精彩的剖析让我受益匪浅，同时也对自己的教学工作进行了反思。
西交利物浦大学智能工程学院电气与电子工程系的赵春副教授从交叉学科专业案例出发，向参与老师们详细介绍了如何在教学中逐步融入研究导向型教学，“以学生为中心的教学，在课程设计中要和历史传承脉络融合，与科技发展趋势相结合，用生活中真实的问题驱动学生，激发学生自主学习的兴趣。”
目前我国高校中最主要的学分制形式有必修课、选修课和实践课三种。必修课为每门课程所规定的学分；选修课为选修课程所规定学分，学生根据自己的兴趣、爱好和职业要求可在学校规定的课程之外选修所需的部分课程；实践课为选修课，学生根据自己能力选择参加某项技能、某项实习或其他实践活动而取得学分。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性。
如果有继续学习需求，想着有个副业能减轻家庭负担，全职妈妈、同龄人的经历让宋楠感受到一技傍身的好处，学员不仅很难通过上诉退回报名费，市场监管等多部门，记者看到某机构关于短视频剪辑课程的介绍，全职妈妈、要通过不断拓展新产业、
