少先队活动课程1到9年级都要全面实施对吗

不对。

根据教育部相关要求，少先队活动课程需要在1到8年级全面实施，9年级时根据学校发展需要实施。

需要在围绕指导纲要，结合学校实际的基础上进行实施。

少先队活动课程是以实践教育为基本形式，对少年儿童进行政治启蒙和价值观塑造的跨学科实践性课程。

秋学期少先队活动课程实施计划

2017秋学期少先队活动课程实施计划1

一、指导思想

本学期我校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的桥小校园文化为核心内容，全面推进义务素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

稳抓常规，追求创新，加强实践，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

(一)加强少先队基础建设

1.发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。

2.积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

3.加强少先队小干部队伍建设。

组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队会。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1.建好红领巾广播台。

确保硬件过关，培训好我辑和播音员，使得每周一次的红领巾广播能够受到全校欢迎。

2.建好红领巾校园文化宣传栏。

及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

3.建好队员兴趣小组。

给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在团体中锻炼能力，提升品位。

(三)抓好各项常规工作

1.进行队员的文明礼仪、思想道德教育教育。

通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专项活动、“五好五不”之星的评比等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯。

2.抓好少先队各项常规评比考核。

每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀少先队员及班集体。

3.抓好每周一次的升旗仪式。

做好升旗手、护旗手、读稿人培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。

(四)、加强少先队理论研究。

1.利用队活动课程加强队员们对少先队知识的理解与强化。

2.开展少先队知识系列主题班会。

(五)、多样化的少先队活动。

具体工作安排：

九月份：新学期梦想起航

1.举行“开学典礼”，制订班队工作计划。

2.常规养成和安全教育，开展“安全教育”主题班队会活动，重温小学生日常行为规范，强化养成训练。

3.召开大队干部会议，完善少队管理体制，紧抓少先队干部工作，充分发挥少队干部积极性和带头作用。

4.迎接“教师节”和中国传统节日“中秋节”。

老师们借此良机，对少年儿童进行思想品德教育，培养他们尊敬师长，尊老爱幼的良好品质。

5.继续做好“红领巾广播站”日常工作。

十月份：金秋十月红旗飘飘

1.国庆期间系列主题活动。

2.一年级新生入队暨入学仪式。

3.大队部抓住这些契机，努力积极开展以爱校，爱红领巾为主题的教育活动。

6.“文明在心中”——自我成长活动。

7.开展“环保小卫士”主题活动。

十一月份：我做小主人

1.大队部将以推荐选举的形式吸收一些具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

2017秋学期少先队活动课程实施计划2

一、指导方针：

为进一步落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(201X-2020年)部署，以“少先队活动课指导纲要”为依据，结合我校少先队工作实际情况及各年级队员特点，积极设置课程内容。

围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务，结合我校办学宗旨，努力培养队员的组织意识和良好品格修养，引导队员成长为祖国的合格建设者和接班人。

具体计划如下：

1、少先队活动课程的具体实施应纳入学校综合实践活动课程和地方性校本课程，利用班队会开展活动，至少每周一次，按照进度完成任务。

2、实践体验性活动，活动时不搞程式化、形式主义，要贴近儿童生活，讲究实效，要从本地、本校、本中队的实际情况出发，灵活组织开展与时代、社会发展及队员的实际紧密联系的活动，让每个活动成为构成队员生活的课堂。

对活动课程实施情况的考核，应采取多元评价原则，倡导过程性、发展性、激励性评价理念，采用多样的形式和手段，在采用雏鹰奖章激励机制的同时可实施快乐成长袋、优点卡、心理实验活动竞赛、自我激励等多种评价形式，考核结果于学期结束时列入队员的综合素质考评中。

辅导员是实施活动课程的组织者和基本力量，因此对少先队辅导员特别是中队辅导员的综合素质提出了更高的`要求。

各地要及时采取措施，加大力度，围绕辅导员专业道德、专业理念、专业知识、专业技能等方面进行培训。

二、目的和任务

1、健全组织机构，改选好两个大队的队委，组建好新班子，培训好队干。

每月召开一次以上中队委员会议。

2、抓好班风、队风建设，重点做好佩戴红领巾、校徽工作。

3、各中队开展安全教育活动，对学生进行一次全面的安全教育。

4、增强环保意识，加强社会公德教育和行为规范教育。

5、努力创建校园普通话氛围，要求各中队每学期举行两次以上的故事会或朗诵会等主题队会活动。

6、安排好周一升旗，周五降旗及其余时间升降旗的轮值工作。

7、培训好播音员，提高红领巾广播台播音质量。

8、以红领巾广播台、电视台、黑板报为阵地，做好队员的思想导向工作。

9、培训好鼓号仪仗队，能按学校要求出席校内外各种活动。

10、做好一年级学生上队课、入队工作。

11、开展“红领巾共促和谐行动”教育主题活动，培养学生良好品德。

12、努力创建书香校园氛围，要求各中队掀起各种书香校园主题的队会活动。

三、各年级主要活动安排

一年级

1、我是中队的小主人2、组建少先队中队、小队、选举中、小队干部

3、成长路上的小脚丫4、倡导建立少先队员“成长记录袋”

5、今日事，今日毕6、指导学生开展快乐学习活动

7、你是我的好朋友8、我和文明用语交朋友

9、诚实的孩子人人爱10、诚实守信最重要

二年级

1、小小阵地显本领2、建立中队角和黑板报

3、帮助别人我快乐4、互相关心真快乐

5、自己的事情自己做6、我是家务小能手

7、爸爸、妈妈请放心8、我也有责任担在肩

9、做时间的小主人10、养成良好的学习习惯

三年级

1、不一样的你我他2、优点和缺点——你有我也有

3、我是读书好儿郎4、学习可以很快乐

5、党是阳光我是花6、认识党旗、团旗、队旗

7、亮出我自己8、了解开展中队会的程序

9、安全伴我成长10、培养自护能力

四年级

1、共栽“友谊树”2、我们一起手拉手

3、我为中队支一招4、面对困难怎么办

5、正确交往，体会交友的快乐6、学会合作

7、呵护生命之花8、培养自护能力

9、我们中队的规定10、尽力为集体

五年级

1、我们团结有力量2、分工合作为了集体

3、快乐学习1234、和朋友倾诉一下

5、小小岗位乐无穷6、分享为他人服务的快乐

7、创新我能行8、解开交往的秘密

9、花仙子行动10、与科技签约

六年级

1、今天我当辅导员2、“当一日老师”的体验

3、英雄中队在行动4、我是环保小主人

5、学会情绪调控6、男生女生，兄弟姐妹

7、分类回收，我最棒8、把挫折踩在脚下

9、祖国我爱你10、做一名合格的毕业生