幼儿园课程系统(幼儿园课程系统性)_学员答疑_常见问题

幼儿园的课程内容必须具备系统性

是错误的，幼儿园的课程内容具有一定随机性。

幼儿园课程是指在学前教育机构安排下所进行的一切有组织、有系统、有意义的学习经验或活动。

幼儿园课程可以粗略分为生活活动、区域活动、户外活动集体教育活动等。

分科的话是五大领域：语言领域（包括谈话，散文欣赏，诗歌学习，故事教学等）、健康领域（健康，生活，体育等）、科学领域（科学实验探索，数学等）、社会领域、艺术领域（音乐、绘画，泥工，手工等）。

另外，各班衔接如下：

1、小班注重行为习惯，自理能力，集体活动的融入和兴趣；

2、中班承上启下，注重孩子参与活动的兴趣和能力；

3、大班幼小衔接，对学习习惯的培养，合作探索等。

幼儿园的课程内容必须具有系统性（B）

A.正确

B.错误

幼儿园的课程容具有一定随机性。

“在教学活动中渗透随机教育,促进幼儿的发展

每一个幼儿园都有着自己固定的教育方法手段及日常课程目标,但由于幼儿在学习知识的过程中,他们经常会被一些东西吸引,导致其注意力、想象空间等都有很大的随机性,在这种时候充满创新的随机行为占据主导地位,活跃的思维更容易使幼儿接纳学习一些新的知识。

教师应注意在每日活动的空隙时间中抓住机会,对幼儿开展随机教育,使幼儿的各方面素质能力得到显著的提高。