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2.专家引领与自我反思相结合：培训期间学员通过观看视频讲座和课例分析，参与在线答疑活动等，实现与专家交流互动；同时在课程学习和研讨互动之余，需按要求完成作业等参与式学习，及时对自己的教学实践进行反思和总结，从而提高教学水平。
帮助我们认识学校，尽快找到学习方法。校领导给我们介绍了学校改革试点班的办学理念、教学思路和培养特点，要求我们要明确学习目标，掌握学习方法，增强实战素养，真正做到“精讲多练，注重实战”。学校老师给我们上的"“如何学习高中课程的学习方法”，更加具体的给我们提出了好的学习方法，提高了我们对学习课程的兴趣。
学院提供厨艺和款待业两个主题的夏校课程，学院专家教学团队提供多样化的教学方式，包括理论与实践课程、现场展示、菜品品鉴以及实地参观等，为参与者带来独一无二的学习体验。同时，参与者还将成为法式生活艺术和法国餐饮文化的推广大使，积极地推动本土餐旅行业的发展。
该校校长蔡小青介绍，自2017年起，学校积极推动中医药文化进校园，每周开展一次全校性中医知识普及课，每学期至少开展两次名医进课堂活动，每学期末开展中草药特色课程知识竞赛……通过精心设置课程，逐步提升学生对常见中草药的认知度，让中医药知识在校园中“流行”起来。此外，学校还布置组织中草药展览教室，收集展览60余样中草药植物标本、200余味中药；不定期带领学生“走出去”，走进中药房参观，“零距离”接触和体验中医药文化；组建中草药兴趣小组，培养“小小中草药讲解员”，介绍常见中草药的功效、作用、故事，进一步激发学生对中医药文化的兴趣。
