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1、通过本课程的开发与实施，以使学生关注自然、体验生活、走向社会，促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成。通过综合实践活动，发展学生探究能力和创新精神为核心的思维能力，转变学习方式，促进教师教育观、课程观的更新，改善我校课程结构，结合本地资源，完善和丰富校本课程。
在确定了想要学习交互的方向后，我开始搜寻各种信息和渠道。我查询了各个开设交互设计相关的学校信息，参加了学习人机交互课程的夏令营，学习网上的公开课程等等。在对交互设计这个领域有一定了解之后，我意识到作为一个没有设计背景的转专业学生，靠我自己DIY完成作品集是非常困难的，我需要外力的帮助，于是我找到了UXD。在了解了我的情况和需求后，老师给了我一张详细的Timeline计划表并介绍了他们能够提供给我的帮助，不仅给混沌中探索的我指明了一点方向，也带来了一些信心，于是最终我就决定来UXD啦。
认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，其目的是使学生了解和掌握电力生产知识、印证、巩固和丰富已学过的计算机专业课程内容，培养学生理论联系实际，提高其在生产实践中**研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，为后续专业课程的学习打下基础、通过认识实习，还应使学生了解现电力生产方式，培养热爱软件工程专业思想。
座谈会上，宿州环保工程学校负责介绍了学校发展的基本情况，阐述了合作办学模式、学校运行机制、托管办学成果、专业建设、课程建设、师资队伍建设、德育管理等亮点做法。双方就招生问题、教师激励和实训设备更新等问题进行了更深入的探讨和交流。座谈会后，考察组参观了宿州环保工程学校的实训室、宿舍和餐厅。
