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4、进一步落实德育的主渠道作用，加强对品德类课程和综合实践课程的管理，强化其他各类课程对德育的渗透作用，针对不同年级、不同时期学生的教育需要，研究德育工作阶段性目标和系统性计划，着力提高学生的思想道德水平。
小一班小三班中二班等分别以《呀！土豆》《神奇的洋葱之旅》《遇见小莓好》为题，介绍了四月课程实施计划。介绍完毕，与会教师发问、点评、补充。保教办主任冯静有针对性的提出问题，开阔教师思路，强调课程实施的最终目的。
"（一）抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的.形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在""""看看、想想、画画、玩玩""""中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。"
在发表获奖感言时他表示：“此次参与项目课程非常受益。”宋涛尤其提到，课程中森川老师介绍的罕见病相关内容，对自己的触动很大，会对今后的生活和工作带来一些启发，以及行动上的变化。“很开心能有这样的机会认识大家，也祝福大家能够回到各自的岗位后，秉承着这次活动的初心做好媒体公益。”
