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其三，课程培训，为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中，我根据学生的个体差异和能力层次，实行了“分层次、分类指导”教学，对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑，多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光，含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度，以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习，多给学生活动、多自我表现的机会，即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。
学校介绍:学校强化学生实践动手能力培养，在实兼教学中，坚持‘教中做，做中学’，将课堂搬到实训现场；将企业技术，操作流程，设备管理和实践环境等要求，引入校内实训基地建设；将企业文化融入到校本教材，案例教学和教辅材料当中，建设了融实样项目，实训课，课程设计，顶岗实习，毕业实习，毕业设计等于一体的实践教学体系中。
实践课程是高校学生培养计划的重要教学环节之一。作为清华大学基础工业训练中心的实践课教师，邢小颖上铸造课的短视频曾获得百万点赞量。
接到后台管理系统的私人聊天，我发现很多朋友可能想知道曼彻斯特大学的许多课程，所以下一个小边将介绍曼彻斯特大学的美国科学研究和技术专业。
