怎么看待知识付费

那么，它与传统的线上教育相比有什么区别呢？知识付费，在线教育，内容付费的关系如下图所示：

相比于在线教育，知识付费是一个更大的范畴。

传统的在线教育，只是针对一些线上的教育机构、培训机构而言，而现在我们所说的知识付费，不仅包括传统的教育机构和培训机构还包括新型的自媒体内容变现，个人独立制作课程等，而他又是内容变现的一个领域。

一、知识付费，所付的费用不是表面的为“知识”本身付费，而是为筛选知识，获取知识的服务付费。

之前，罗振宇在回复罗振宇的骗局一文中说到“知识付费表达特别不精确，没有说出行业的本质。

第一、知识付费不是新鲜事，出版业、教育业一直遵从这种模式。

第二，知识付费容易造成误解，即原来知识是免费的，现在付费了”“我们要做的是知识服务，这是全新的行业，将原来非常昂贵的，门槛极高的的产品以极低的价格服务公众，本质上符合经济发展的趋势，成本越来越低，效率越来越高。

”他的这一回复与得到专栏刘润・五分钟商学院中的观点不谋而合，即“今天我们所说的知识付费，并不是为“知识”而付费”而是为“获得知识的的过程”也就是教育而付费，我们是把钱付给了帮助我们转化知识的人。

所以，正确认识知识付费不是为了知识本身而付费，而是为了“筛选”知识“获取”知识的服务而服务尤其重要。

二、知识付费，重要的不是创造知识，而是磨砺传递知识的技能。

知识付费最重要的不是做科学研究，不是去发明创造更先进更前沿的科技、文化知识，而是将原有的、已知的传统文化、传统知识通过与“互联网+”相结合利用先进的技术手段和科技手段进行更好的传播和普及。

使原本深奥难懂的内容，通过或诙谐幽默或讽刺调侃等更加符合人们获取知识的科学规律和传播规律的形式，进行重新演绎的过程，其本质没有脱离知识本身的内涵和意义。

同时，将原本昂贵的专业技能，管理等知识。

通过小课程的方式形成体系化，降低知识的获取门槛，使人们花最少的钱学习更多的知识。

三、知识付费，是社会发展的必然选择。

随着时代的进步互联网的发展不仅改变了人们的消费模式，也改变了人们的生活方式。

人们将原本线下的学习活动转移到了线上。

互联网巨大的信息承载量及万物互联的特征，使得人们轻松的跨越了时间、地点、空间的局限性，利用碎片化的时间随时随地进行学习。

不仅如此，互联网的普及也使得五湖四海的人们成为了同班同学，他们在线上一起学习，课下一起交流，同时，人人开课堂，人人当讲师发挥自己的一技之长成为了可能。

专注于内容付费和知识售卖的内容付费提供商哇咖咖就很好的解决了这一问题。

在哇咖咖平台上人人都可申请开课堂成为讲师，课程形式多达12种，满足您的所有开课需求。

与此同时，哇咖咖还支持多级分销和拼团等市面上最先进的营销技术，真正做到，人人开课堂，人人当讲师。

知识付费的出现，是教育的进步，更是推动社会进步和时代进步的有利武器，更是造福人类的一项重大变革。

身处这样一个和平进步的时代，我们都应该感到庆幸，知识付费也是我们人类不断发展进步，更加文明和谐的必然选择。

大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。

总的看来知识付费是趋势是进步，还需要不断完善。

我只对值的付费。

一、在线内容付费潮流正在兴起，应破除一些人的双重标准，不能一边嫌自媒体平台稿费太少，一边喷知识付费是忽悠。

广义的知识付费，自古就有，华佗是看病的，孔子是教书的，他们都收费啊。

至于请人写幅对联、改文章、打听事，很多人都是请客吃饭还情，谈钱多俗啊。

其实过去的那些文人书画家很多还是想收费的，但熟人直接来要，根本不给钱啊。

现在不一样了，知识可以挂在网上卖，中间有个平台，你是熟人也没用，要的话掏银子吧。

很多人一边作为自媒体博主天天吐槽，平台给的报酬少，一边自己有需求时却一分钱也不愿意付，这不是搞双标么。

二、知识在网络社交和工作学习中交易，以金钱成本换时间成本大体是赚的。

听了名人的网上说书，更有谈资，尽管他们说的未必都对，有的可能真的用处不大。

社会飞速发展，不断地要学习新东西，自己慢慢摸索、踩坑，还是花点钱请明白人指导更合适？

三、无利不起早，知识创造价值，如果知识一文不值那知识就是力量岂不是一句假话。

义务奉献当然高尚，你如果已成富豪当然有条件反馈社会，但大部分人是肉体凡身，要吃饭要生活，有的还是专门做知识产出服务的。

专业人做专业事是社会发展的必然趋势，如果人人都精通法律，那还用请律师吗？医生看病就看一张方子，看上几十分钟，写上不到100个字，写字只值几分钱，但写的内容可能值多少万。

因为普通你从头学医几个多少万都来不及。

一字千金，如果是干货，如果买卖对路，那就应该公平交易。

更何况，现在网上同业竞争充分，没有好的性价比就不会有持续的交易和好评，所以知识服务基本上都是薄利多销。

总结：

知识付费是文化经济发展的必然趋势，尽管目前还不成熟，但是会越来越公平、合理、高效。

尊重知识从合理付费开始。

1、信息生产的门槛降低和信息的圈层化。

在此背景下，用户对学习内容的权威性、多样性、高效性和互动性提出更高的要求。

2、移动互联网侵蚀并碎片化了人们的时间。

用户希望利用最少的碎片化时间学习获得尽可能高质量的知识。

3、人们的焦虑感提高。

如果说中国所有在教育里挣大钱的公司只有一个商业模式，就是最大程度地发现、制造、利用和变现家长的焦虑，那么这些缺乏独立思考能力的家长培养出的孩子，在杀出重围考上大学进入社会后，会发现大学别说终点，连起点也算不上，在他们的焦虑感没有集中转移到孩子身上时，就需要一个释放的通道。

4、基础设施完善，付费习惯养成。

当解决了上述三个痛点、提升了用户的付费意愿后，主动学习，或者说知识付费，就拥有了起步的条件。

个人觉得这是可以理解的，别人提供了你不知道的知识，你支付它的劳动报酬，这本身是说的过去的。

我觉得合理的知识付费是合理的。

因为需要动脑子去思考，才会产生知识，别人也是付出了劳动的，所以一定的付费也是合理的。