学前教育专业美术课程时间不够

学前教育专业美术课程时间不够会影响幼儿对美的感知。

幼儿园教育活动实施过程中，美术教育占据极大比重，其会给幼儿对于美的感知带来直接影响，幼儿园学习阶段，是幼儿观察能力、认识能力、记忆能力、表现能力以及审美能力迅速发展的重要阶段。

幼儿园教师采用科学合理的美术教育教学方法和手段，可以良好培养幼儿的审美意识，丰富幼儿的情感情操，培养幼儿高尚情操，帮助幼儿未来形成健全人格。

学前教育专业的美术课程面向幼儿园3～7岁幼儿美术教育的特点和规律展开研究，旨在提升学前教育专业学生综合性的美术知识和美术教学素养。

学前教育为什么要学美术这门课程

学前教育专业

中的重要性

学前教育专业主要以培养高素质的

幼儿教师

为教育目标，使幼儿教师在实际工作中能够从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、技能、能力等方面的发展，担负起幼儿身心健康成长的重任。

美术教育是幼儿教育的重要内容，对幼儿教师的素质提出了高要求，既要求幼儿教师具备扎实的学前教育理论基础和美术技能，又要求幼儿教师能够根据幼儿特点组织美术活动，具备研究幼儿审美发展的能力。

为此，学前教育专业必须将美术课程作为核心课程，合理划分绘画、图案、手工和美术鉴赏等几大教学模块，积极推动美术教学改革，使美术教学满足幼儿教师的培养需求。

通过将美术教育与学前教育专业相结合，重点培养学生具备以下素质和能力：能够胜任幼儿园教师的工作，树立先进的幼儿教育理念，了解和掌握幼儿身心发展规律，并能够根据幼儿年龄段特点开展幼儿美术教学活动；了解和掌握幼儿的

思维方式

，通过美术教学激发幼儿想象力和创造力，促进幼儿智力发展；通过学前教育专业美术教学，培养学生具备一定的艺术素养和艺术技能，能够根据幼儿审美心理进行环境美术设计、服饰美术设计等。

由此可见，美术教学承担着多重教育目标，在学前教育专业中占据着不可忽视的地位，对师范学校人才培养目标的实现有着至关重要的影响。

美术教学在学前教育专业中的重要性

学前教育专业主要以培养高素质的幼儿教师为教育目标，使幼儿教师在实际工作中能够从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、技能、能力等方面的发展，担负起幼儿身心健康成长的重任。

美术教育是幼儿教育的重要内容，对幼儿教师的素质提出了高要求，既要求幼儿教师具备扎实的学前教育理论基础和美术技能，又要求幼儿教师能够根据幼儿特点组织美术活动，具备研究幼儿审美发展的能力。

为此，学前教育专业必须将美术课程作为核心课程，合理划分绘画、图案、手工和美术鉴赏等几大教学模块，积极推动美术教学改革，使美术教学满足幼儿教师的培养需求。

通过将美术教育与学前教育专业相结合，重点培养学生具备以下素质和能力：能够胜任幼儿园教师的工作，树立先进的幼儿教育理念，了解和掌握幼儿身心发展规律，并能够根据幼儿年龄段特点开展幼儿美术教学活动；了解和掌握幼儿的思维方式，通过美术教学激发幼儿想象力和创造力，促进幼儿智力发展；通过学前教育专业美术教学，培养学生具备一定的艺术素养和艺术技能，能够根据幼儿审美心理进行环境美术设计、服饰美术设计等。

由此可见，美术教学承担着多重教育目标，在学前教育专业中占据着不可忽视的地位，对师范学校人才培养目标的实现有着至关重要的影响。

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