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石头课课程_课程顾问与老师的区别
我们知道幼儿园课程的一个含义是：儿童获得有益经验的系列活动，其目的就是要促进儿童发展。而生成课程的开发要基于儿童兴趣，追随儿童的兴趣。如果教师仅仅追随儿童的兴趣而不考虑五大领域的全面发展，可能会形成儿童领域发展的不平衡。所以，在生成课程中，如何平衡儿童的兴趣与发展的全面性？好的生成课程有哪些指标？（重庆市南岸区珊瑚幼儿园张欢）
"平台的作用是连接数据提供者和数据需求者,为高校学生、出版商等提供数据资源,同时为企业提供一站式的数据服务。平台还利用区块链的特性,实现了数据的价值共创和课程的共建共享。平台的具体操作流程将在后面介绍。"
作为一名骨干教师，我努力把学习的.理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的英语教学工作。在培训过程中，我把自身对英语新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
排名＋得大奖，加入“知识变现孵化营”之后，会拉进小组群里，通过小组群里自我介绍等一系列互动结束后，用户与用户之间会互相熟悉；随即会将其拉进鹅圈子里，每天完成作业打卡之后的个人排名就会出现，前十名会获得200～400元不等的优惠券（可以用于兑换课程）＋小鹅通周边礼品等。且用户之间互相在小组群里互相分享作业，互相点赞、评论会加更多的积分。
