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幼儿园五大领域的课程内容包含哪些方面
五大领域包括：艺术、健康、社会、科学、语言。
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1.幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
2.各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3.健康：增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。
4.科学：激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力，有好奇心，能发现周围环境中有趣的事情。
5.喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题。
6.社会：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐，自信。
7.乐意和人交往，礼貌、大方，对人友好。
8.。
9.语言：提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力，喜欢和人谈话、交流。
10.注意倾听并能理解对方的话。
11.艺术：丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。
12.能初步感受环境、生活和艺术中的美。
13.喜欢艺术活动。
我国幼儿课程五大领域的课程组织属于
学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。
主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学。
学科课程的特点在于：它是依据知识的门类分科设置的；它是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果；它往往是相对独立的、自成体系的；它通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。
逻辑性、系统性和简约性是学科课程最大的特点。
