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1、严禁随意增减课程和调整课时。严格按规定开全开足课程。在严格执行国家课程和地方课程的同时，结合本校传统和优势、学生的兴趣和需要，积极开发（或选用）校本课程，强化综合实践活动课程的教学。
随后，王磊介绍了纳博士的发展变革和企业组织框架等具体情况。他指出，建设实训基地是学生熟悉岗位、了解企业、融入社会的有效途径，并通过系列实战课程与岗前培训，提升学生的职业素养与工作技能，提高就业竞争力。
"天津滨海新区校区学员评价：老师语言表述能力好,教学环节设计清晰明了,自然,重点还会标记好截图发给我们。课上完了,还可以在那边练习,不懂的老师手把手指导,老师和蔼可亲,平易近人,。这段课程收获满满,有需要肯定还选汇学"
在马嘴实验学校，礼仪是他们的重要课程之一。该校校长刘霞介绍，学校打造了以“传承礼仪教育、弘扬中华美德”为核心的“至善少年”礼仪课程，课程系统设计生活礼仪、课堂礼仪、就餐礼仪、尊师礼仪、接访礼仪、着装礼仪6项内容，并为每项礼仪课程设计了评价细则。同时，将这六个礼仪教育主题内容和道德与法治课程、劳动课程、班队课程相结合，每月一个主题，以实践展示活动的形式在全校开展“至善少年”和“至善班级”评比，以实现“集中展示、榜样引领”的作用。
