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春季创意课程活动_什么是电商文化素养课程
一学期来，我们继续组织学习以《新的.课程标准》为主的一些先进的教育教学理论等，并积极参加各级各类的培训。如：参加新教材培训、参加区组织的新课程教学研究讨论会，利用教研组活动学习新课程理念，明确新教材的课标，使自己进一步领会新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。不断提高自己的教学理论水平，从而实现用理论支撑教师的教学行为及向培养学习型的教师迈进。
我们使用以下组成部分：教程和讲座、在线资源、课堂讨论、介绍、实践课程、项目工作、合作伙伴鼓励的小组工作，以及基于计算机的培训。您将主要通过课程作业进行评估，包括各种论文和短期工作，以及带回来的论文和测试。在三个班，你将完成一个心理学小组研究项目。在第四年，你将完成一个单独的研究项目。
6.选修课程：学生可以根据自己的兴趣和未来的规划选择各种选修课程，例如艺术、音乐、计算机科学、体育等方面的课程。
在“微新闻发布会”环节，王勤蓉校长介绍了课程“以文化育人为目标，以文化传承为使命”的初心。她感慨《星辰染创》的建设促进了学校师生的发展，希望扎染丰富校园的同时，能为区域特色课程添砖加瓦，也希望扎染能走向社会，为更多人了解和喜爱。
